По итогам первого квартала 2026 года число российских регионов, у которых зафиксирован дефицит бюджета, выросло до 56. Это на 10 больше, чем за аналогичный период 2025 года. Об этом пишут «Ведомости» со ссылкой на доклад Счетной палаты.
Количество регионов с высоким уровнем дефицита (свыше 10% к доходам) за год выросло с 23 до 35. Наиболее проблемная ситуация — в Еврейской автономной области (50,5%) и Кемеровской области (50%). Далее с внушительным отрывом следуют Вологодская область (32,9%) и Республика Коми (32,7%).
В рублях наибольший дефицит у Кемеровской области (21,3 млрд рублей), Ханты-Мансийского округа (20,3 млрд рублей) и Краснодарского края (19,9 млрд рублей).
У 34 регионов квартальный бюджет закончился с профицитом, который в сумме составил 434 млрд рублей. При этом в 23-х регионах профицит не превышает 5 млрд рублей, а на Москву приходится почти две трети общего числа (276,9 млрд рублей).
Бюджеты всех регионов России за квартал закончили с общим профицитом в 140 млрд рублей — почти на 200 млрд меньше, чем годом ранее. Основным фактором такой динамики стал рост расходов на 4,3% при почти нулевом увеличении доходов.
Эксперт Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования Эмиль Аблаев в комментарии «Ведомостям» предположил, что с текущей динамикой завершить год с дефицитом могут более 70% регионов страны.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







