Министерству образования рекомендовали расширить список олимпиад, дающих преимущества при поступлении
Российский совет олимпиад школьников (РСОШ) рекомендовал Минобрнауки России включить новые направления Национальной технологической инициативы (НТИ) в перечень олимпиад на 2017-2018 учебный год. Об этом сообщает АСИ.
В предложения РСОШ вошли 97 олимпиад по общеобразовательным предметам и направлениям подготовки высшего образования. Каждый профиль всероссийских командных инженерных соревнований НТИ соответствует не конкретному школьному предмету, а группе специальностей, для которых можно заработать максимальный балл ЕГЭ. В 2018 году победители и призеры Олимпиады НТИ будут иметь привилегии при поступлении в вузы по девяти профилям:
- Инженерные биологические системы
- Ядерные технологии
- Интеллектуальные робототехнические системы
- Технологии беспроводной связи
- Электронная инженерия: Умный дом
- Нанотехнологии
- Беспилотные авиационные системы
- Автономные транспортные системы
- Системы связи и дистанционного зондирования Земли (космические системы)
Победители и призёры Олимпиады НТИ, которые наберут 75 и больше баллов ЕГЭ при поступлении вуз по профильному предмету, будут приравниваться к абитуриентам, набравшим 100 баллов, или пройдут без вступительных испытаний, в зависимости от правил приёма в конкретном вузе.
«При поступлении в технические вузы на инженерные специальности профильным предметом считается либо информатика, либо физика. В то же время, одно направление олимпиады соответствует нескольким специальностям. Например, „Автономные транспортные системы“, где ребята программируют и собирают беспилотники, может стать профильным и для информатики, и для физики».
Алексей Федосеев, глава оргкомитета Олимпиады НТИ
В прошлом году в перечень РСОШ вошли четыре направления Олимпиады НТИ, по которым при поступлении этим летом в вузы абитуриенты могли получить льготу. Это «Космические системы», «Автономные транспортные системы», «Большие данные и машинное обучение», «Интеллектуальные энергетические системы». По словам Федосеева, две последние в следующем году из списка исключат.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
