В Перми официально разрешили приходить в школу с розовыми волосами
С 1 февраля пермские школы не смогут запрещать детям приходить на уроки с крашенными волосами или с пирсингом. Городской департамент образования Перми разработал методические рекомендации к внешнему виду и форме учеников. Ранее мама пермской школьницы выиграла суд против директора учебного заведения после того, как её дочь отстранили от занятий из-за розовых волос.
К 1 февраля учебные заведения должны будут переделать локальные акты, которые регламентируют внешний вид и форму учеников. После этого они будут обязаны рассказать детям и их родителям обо всех изменениях.
Ведомство начало разрабатывать эти рекомендации после того, как пермский суд удовлетворил иск депутата городской думы Надежды Агишевой против директора гимназии № 4, где учится её дочь. Поводом стало отстранение девочки от занятий после того, как она пришла в школу с волосами, окрашенными в розовый оттенок. Прокуратура посчитала, что школа не имеет права регулировать внешний вид учеников, только если это не касается школьной формы. Директор Татьяна Дьякова получила штрафы на 80 тысяч рублей за административные правонарушения.
СМИ сообщают, что в новой методичке, в частности, разрешается приходить в школу с окрашенными волосами, а также с пирсингом или маникюром.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
