В России больше не будут закрывать коррекционные школы. Их переделают в методические центры
В пресс-службе Министерства просвещения сообщили, что приостановлен процесс закрытия коррекционных школ. Учебные заведения этого типа ждёт реорганизация, а на их базе появятся комплексные методические центры, предназначенные не только для детей, но и для родителей.
Представители ведомства заявили, что за последние два года в стране не закрылась ни одна коррекционная школа. Всего в России существует 1 664 спецшколы для детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). При этом каждая четвертая имеет инклюзивную направленность и учиться в ней дети с особенностями могут наравне с остальными.
В министерстве уверены, что уровень достижений российской дефектологии позволяет полноценно учить детей с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональной подготовкой педагогов-дефектологов сейчас занимаются 150 российских вузов.
Переформатирование коррекционных школ является важной частью нацпроекта «Образование». Ожидается, что в течение шести лет финансирование получат около половины всех спецшкол в стране, ежегодно будут на это будет выделяться по одному миллиарду рублей.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
