Бразильские учёные: подростки рискуют своим слухом из-за увлечения громкой музыкой

Журнал Scientific Reports опубликовал исследование бразильских и канадских учёных, согласно которому у четверти подростков наблюдаются нарушения слуха, связанные с регулярным прослушиванием громкой музыки.
Подростков попросили заполнить анкеты, рассказав о своих слуховых привычках, после чего они прошли обследование у ЛОРа и психоакустические измерения в звуковой камере, сообщает издание «N+1».
Учёные обследовали 170 школьников 11-17 лет и выяснили, что у 90% подростков есть рискованные слуховые привычки, к которым относят частое прослушивание громкой музыки в наушниках, посещение концертов и дискотек. Больше половины школьников пожаловались на периодический звон в ушах — это явление называется тиннитус и обычно наблюдается у людей старше 50 лет.
Тиннитус у подростков может служить показателем повреждения волокон слуховых нервов, при котором нейроны повышают свою чувствительность к оставшимся сигналам, из-за чего звуки кажутся громче. По словам ученого Ларри Робертса, такое повреждение резко повышает риск снижения слуха с возрастом.
Нарушения слуха, связанные с увлечением громкой музыкой и общим звуковым загрязнением окружающей среды, — это растущая угроза общественному здоровью, считает ученый. Единственный способ снизить риск потери слуха — избегать чрезмерно громких звуков.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




