Васильева увеличит количество школьных часов на изучение религии
Министр образования и науки России Ольга Васильева заявила, что предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в школах будет развиваться, а количество учебных часов на него будет увеличено. Об этом сообщает газета «Комсомольская правда».
Васильева объяснила, что основы религии — культурологический предмет, который укрепляет «нравственные основы личности». Она выразила надежду, что с расширением программы дисциплины будет улучшаться и качество учебников.
На вопрос, не приведёт ли к расколу общества то, что в мусульманских регионах России школьники выбирают модуль про исламскую культуру, а в центральной — про православие, министр ответила, что это не так. «В Татарстане большая часть выбирает мировую религию и основы светской этики. Религиозное обучение проходит в медресе. Так же делают и многие кавказские республики», — утверждает Васильева.
По её словам, эта дисциплина не направлена на религиозное образование: «Предмет построен так, что любой модуль начинается с того, что Россия — наша общая родина, многоконфессиональная и многонациональная, про нравственные ценности, любовь и уважение к отечеству. А затем — про ислам в истории России, про основы этой религии».
Ранее глава Минобрнауки пообещала ввести астрономию в школы за счёт сокращения учебных часов на второй иностранный язык. Также читайте на «Меле» о том, как устроен курс по основам ислама в московской школе. О том, почему в школах непопулярны основы православия, узнайте в материале Кирилла Михайлова.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
