Учительницу, назвавшую школьника «скотиной» из-за отобранного хлеба, наказали
Прокуратура Татарстана займётся проверкой после публикации ролика, в котором учительница елабужской школы № 9 назвала восьмиклассника «скотиной», взявшего в столовой хлеб из чужих порций. Об этом сообщает «Вечерняя Казань».
В адрес управления образования Елабужского района прокуратура внесла представление о привлечении к дисциплинарной ответственности директора школы за непедагогичное поведение учителя.
«Дело в том, что на видео снята часть конфликта. А он начал назревать еще в столовой, когда учитель математики, увидев, как подросток берет хлеб с других столов, корректно сделала ему замечание. Мальчик ответил, мол, что хочу, то и делаю. А в коридоре на ходу обозвал учительницу нецензурным словом. Она пошла за ним в класс, чтобы побеседовать. Педагог объяснила, что хлеб — не для баловства, что за завтраки и обеды в столовой платят родители школьников, что взрослые зарабатывают эти деньги своим трудом», — рассказала изданию и. о. начальника РУО Елена Терентьева.
По словам Тереньтевой, учительница объяснила, что брать чужое нельзя и не нужно трогать руками хлеб, который будут есть другие школьники. «Но поведение мальчика привело к тому, что педагог не сдержалась. Конечно, учитель не должен так себя вести», — заключила Тереньтева. В школе состоялась встреча с участием педагога, подростка, его родителей и директора школы. Учитель и ученик объяснились и принесли друг другу извинения.
В школе с детьми будут проведены классные часы о дружбе, а с педколлективом — совещание по вопросам профессиональной этики. «Обе стороны конфликта признают свою вину. На педагога наложено дисциплинарное взыскание», — прокомментировала инцидент руководитель пресс-службы Минобрнауки РТ Алсу Мухаметова.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





