В Петербурге сотрудник Зоологического института выкрал 50 черепов животных и продал их десятикласснику
В Санкт-Петербурге плотник, работающий в Зоологическом институте РАН, долгое время воровал ценные черепа животных и продавал их школьнику. Как сообщает «Интерфакс», всего мужчина вынес из хранилища 50 черепов.
По информации правоохранительных органов сотрудник института похищал черепа с августа 2020 года по январь 2021 года. При обыске у него дома обнаружили 28 черепов. Остальные ему удалось сбыть. Все ли черепа, купил именно школьник, не сообщается. Возбуждено уголовное дело по пункту"б» части 4 статьи158 УК РФ (кража в особо крупном размере). Известно, что 50-летний плотник института был судим за злостное хулиганство (по статье 206 части 2 УК РСФСР) и нарушение правил дорожного движения с причинением тяжкого вреда здоровью.
О необычной покупке также расспросили приобретавшего черепа школьника. Беседу с ним провели в присутствии мамы, а затем отпустили.
Администрация Зоологического института РАН оценила стоимость пропажи примерно в 3,5 миллиона рублей. Из хранилища исчезли черепа двупалых и трехпалых ленивцев, орангутана, золотой кошки, дымчатого леопарда, бамбукового медведя, сайгака и ряда других видов. Все они имеют большую историческую, научную и коммерческую ценность.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




