Стартовал 9-й сезон Большой игры имени Льва Выготского для педагогов, родителей и учеников
Начался девятый сезон Большой игры имени Льва Выготского — проекта, который объединяет всех участников образовательного процесса, сообщили «Мелу» организаторы конкурса.
В ходе игры дети, педагоги и родители выполняют практические задания, осваивают новые навыки, привлекают партнеров и финансирование для своих инициатив. В творческом состязании могут принять участие все русскоговорящие желающие из любой страны мира. Это могут быть сотрудники учебных заведений или дети и подростки из любых школ, дошкольных учреждений, колледжей и других образовательных организаций, работающих с детьми от 0 до 18 лет. Также в игре участвуют родители, выпускники и предприниматели.
В игре два трека: командный и лидерский. Участие в командном треке позволит повысить мотивацию детей к учебе, выстроить отношения между учащимися, педагогами и родителями, привлечь финансирование образовательных проектов. В лидерском треке педагоги, родители и студенты смогут развить свои организаторские и коммуникативные навыки и проявить себя в качестве лидеров образования.
Участники будут выполнять практические задания от чат-бота Арни и рассказывать о результатах в соцсетях. Чтобы популяризировать наследие выдающегося психолога, игровой чат-бот изучил труды Выготского и будет отвечать на любые вопросы участников про образование и воспитание, опираясь на идеи ученого.
Например, в командном треке нужно будет собрать команду с участием администрации, педагога, ученика, родителя, выпускника, партнера, провести разные активности для своего сообщества, пообщаться с местными меценатами. Участники лидерского трека освоят формат развивающего диалога с детьми (круги), смогут трансформировать обучающую среду, научатся разрешать конфликты. Каждое задание принесет игровые кристаллы, которые можно обменять на призы от партнеров.
Десять команд-финалистов приедут в Москву на Кейс-чемпионат. Три команды получат гранты в 1,5 млн, 1 млн и 500 тысяч рублей на реализацию проектов, придуманных на кейс-чемпионате. В лидерском треке 100 победителей приедут на Летнюю школу Университета детства.
Игра продлится до 19 марта 2025 года. Как и в прошлом сезоне, предприниматели, социальные деятели, лидеры сообществ могут присоединиться к Большой игре в качестве патронов. Они смогут стать ролевыми моделями для участников, запускать собственные челленджи и поощрять активность дополнительными призами и грантами.
Studio Romantic / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







