В Сургуте 8-летний мальчик с РАС провел 11 дней в коме после укуса гадюки — он не смог объяснить врачам, что его укусила змея
В Сургуте восьмилетнего мальчика с РАС на прогулке в парке укусила ядовитая змея. Ребенок не смог объяснить родителям, что произошло, у него стал опухать палец, и отек сначала приняли за перелом. Причину резкого ухудшения состояния мальчика врачи распознали, когда токсин от укуса гадюки распространился по всему телу и начались некроз и тромбоз. Ребенок провел в коме 11 дней. Об этом сообщается на странице депздрава Югры.
Со слов родителей, гадюка могла напасть на сына во время прогулки в парке. У Альберта стал опухать палец, в семье подумали, что он сломал палец и обратились в травмпункт. Там перелом не подтвердили и направили ребенка в Сургутский окружной клинический центр охраны материнства и детства.
В это время у мальчика стал чернеть палец, а потом и вся рука. Альберта перевели в реанимацию и связались для консультации с коллегами из детской окружной больницы. Врачи срочно перевозить его бортом санавиации в Нижневартовск.
«Ребенок поступил в критическом состоянии: не мог дышать самостоятельно, конфликтовал с аппаратом ИВЛ, из-за чего понадобился перевод в медикаментозную кому. У мальчика началось „пропотевание“ — образование жидкости, там, где ее не должно быть — пострадали сердце, легкие, брюшная полость. Давление было далеко ниже нормы, сердце не справлялось со своей задачей. Так как времени с укуса прошло много, начался тромбоз и некроз, которые распространились с укушенного пальца до самой шеи, затронув брюшную полость, грудную клетку и даже затылок. Приняли решение проводить плазмасепарацию, чтобы убрать токсины от яда — удалять плазму крови и замещать ее донорской. После первого плазмообена состояние удалось стабилизировать, но оказалось — ненадолго. Всю ночь врачи не отходили от койки мальчика. Пока один показатель приходил в норму, другой давал сбой», — рассказал дежурный врач Алесей Томилин.
По словам анестезиолога-реаниматолога Натальи Манцевой, Альберт провел в коме 11 дней, из них семь дней — на ИВЛ, но первые трое суток были самыми тяжелыми. «Сохранялась критическая дестабилизация состояния, ребенок также находился на ИВЛ на 100%-м кислороде. У мальчика был свободный воздух и жидкость в плевральных полостях. На помощь пришли хирурги детской окружной больницы — вместе ставили дренажи, проводили пункцию, чтобы восстановить функцию легких. Если говорить коротко, чтобы спасти мальчика была проведена колоссальная работа. Мы смогли не только спасти жизнь нашему пациенту, но и избежать ампутацию руки», — отметила Манцева.
Сейчас жизни Альберта ничего не угрожает. Его перевели в детское хирургическое отделение. Теперь врачи будут бороться за сохранность пальца, который сильно пострадал после укуса змеи.
фото: vk.com/dzhmao
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







