Британские родители не могут оттащить детей от экранов
Некоммерческая организация Action for Children провела опрос среди родителей британских школьников. Им предлагалось ответить на вопрос: «Что тяжелее всего заставить сделать вашего ребенка?».
23,1% опрошенных рассказали, что сложнее всего им дается контролировать время использования гаджетов детьми. Трудности с тем, чтобы заставить детей делать домашнюю работу испытывают только 10% родителей, а 17,5% не могут вовремя уложить детей спать.
После подведения итогов опроса организация опубликовала советы, которые помогут родителям хотя бы ненадолго отвлечь детей от экранов. Action for Children рекомендуют планировать семейный отдых, который не будет включать использование технологий, составить четкий распорядок дня, в котором на час занятий на компьютере или смартфоне приходится час другой деятельности, перепридумать любимые детские игры и не пользоваться гаджетами самим в то время, когда ребенок обходится без них.
Тем временем сотрудники Кембриджского университета доказали зависимость успеваемости от использования гаджетов в развлекательных целях. Они опросили 800 14-летних подростков на тему того, сколько времени они проводят с гаджетами, а через два года посмотрели результаты их выпускных экзаменов. Оказалось, что дети, которые пользовались гаджетами на час больше своих сверстников, сдавали экзамены на два балла хуже.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
