«Вряд ли бы такого взяла на работу»: Буцкая назвала 30-летних мужчин без семьи «худшими сотрудниками»
Первый зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства и председатель «Совет Матерей» Татьяна Буцкая назвала тридцатилетних мужчин без семьи «худшими сотрудниками», так как на них, по ее мнению, нельзя положиться. В эфире радиостанции «Говорит Москва» депутат сказала, что лучшие рабочие места нужно отдавать тем, у кого есть семья и дети.
«Когда родитель понимает, что его быт организован, он не будет 48 раз менять работу. Самый худший сотрудник, который к тебе может прийти, — это одинокий молодой человек 30 лет. Я вряд ли бы такого взяла на работу, потому что я понимаю, что я сейчас в него вложу кучу сил, а он через год скажет: „Ну, спасибо, я дальше пошел“. Ненадежные. Поэтому сейчас лучшие работодатели, лучшие рабочие места будут давать тем, у кого есть семья и дети».
Татьяна Буцкая, первый зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи
Ей ответила глава комитета Нина Останина, которая заявила Passion.ru, что подобные выпады в адрес 30-летних холостяков «отталкивают молодежь от политиков». «Государство, по сути дела, отказалось от того, чтобы обеспечить современной молодёжи базовые потребности для создания молодой семьи. Ведь первая и главная базовая потребность — это наличия жилья, вторая — гарантированная работа и достойная заработная плата», — отметила парламентарий.
кадр из шоу «Холостяк» / ТНТ
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






