7-летняя британская школьница не чувствует боли, голода и усталости
Британская газета Metro рассказала об уникальном ребенке. 7-летняя Оливия Фарнсворт из города Хаддерсфилд — единственный в мире человек, страдающий сразу от трех генетических расстройств, из-за чего никогда не чувствует боли, голода и усталости.
Мама девочки называет ее «человеком из стали». Однажды Оливию сбила машина, после чего она встала и как ни в чем не бывало пошла навстречу матери. Несколько лет назад Оливия серьезно повредила губу, но ничего не почувствовала. Чтобы исправить внешность девочки, ей пришлось сделать пластическую операцию.
Побочный эффект генетических отклонений Оливии — медленная скорость роста волос. До определенного времени ее дразнили, называя мальчиком. Еще одно последствие расстройств заключается в склонности Оливии к насилию. Она попросту не понимает, что такое боль, поэтому не задумываясь использует все части тела, включая голову, чтобы навредить окружающим.
В настоящее время мама Оливии, Ники Трепак, собирает у себя в фейсбуке средства на изучение заболевания дочери и поиск лечения. По словам Ники, она растит самого знаменитого ребенка Британии.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
