Тюменские врачи прооперировали пятилетнего мальчика и достали из лёгкого деталь конструктора LEGO
В Тюмени хирурги областной клинической больницы № 2 прооперировали пятилетнего мальчика, у которого в лёгко застряла деталь от конструктора LEGO. Как сообщают местные СМИ, операция прошла успешно, сейчас здоровью ребёнка ничего не угрожает.
Врачам мама рассказала, что сын собирал конструктор и случайно вдохнул один из «кирпичиков», когда пытался разделить зубами сомкнувшиеся детали. По словам мамы, ребёнок в курсе техники безопасности и знал, что игрушки нельзя брать в рот. Всё произошло очень быстро, когда деталь попала внутрь, мальчик испугался, закашлялся, расплакался и в результате кусочек пластика протолкнулся ещё глубже.
Прибежавшая на плач мама сразу поняла, что дело конструкторе. Они поехали в больницу, где мальчику сделали КТ легких. Деталь нашлась в нижнедолевом бронхе слева. Быстро сработать врачам помогло, что производитель добавляют в пластик безвредный химический краситель, позволяющий обнаружить его на рентгене и на снимках КТ.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
