Студент одолжил у незнакомца штаны ради хорошей успеваемости
19-летний студент университета в штате Иллинойс Джейк Вульф попросил у незнакомого человека штаны, чтобы успеть на урок по химии. По словам, учащегося, «оценки для него — это всё».
Вульф отмечает, что не посещение занятия угрожало ему ухудшением оценок. При этом строгие правила лаборатории обязывают всех носить длинные брюки. «Я появляюсь в своей лаборатории за две минуты до начала моего занятия, и я понимаю, что нахожусь в шортах», — добавляет студент.
Ожидание опоздавших на уроке происходит до восьми часов десяти минут, это означало, что у Вольфа было 12 минут на переодевание. Студент запаниковал и подбежал к Сэму Брауну, который обучался в бизнес-школе рядом. Незнакомец согласился отдать свои спортивные штаны Вульфу после недолгих уговоров.
«После этого я понял, что все это как-то странно, я просто отдал кому-то свои штаны», — сказал Браун. Вульф даже не узнал имя парня и просто записал его его в свой телефон как «штаны».
По словам Вульфа, он успел зайти в класс за минуту до конца ожидания опоздавших. После занятий он поблагодарил Брауна за оказанную помощь.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
