В Минздраве хотят, чтобы выпускники медицинских вузов работали в паре с наставником
Министр здравоохранения Вероника Скворцова предложила на законодательном уровне закрепить статусы «молодого специалиста» и «врача-наставника». Как сообщает «Медвестник», в Минздраве считают, что новый регламент поможет обеспечить работой в государственных медучреждения выпускников специалитета и ординатуры.
По замыслу ведомства, медик с высшей категорией (стаж работы от пяти лет) сможет работать в паре и присматривать за врачами первой категории на протяжении не менее трёх лет. Скворцова надеется, что это поможет привлечь в государственные больнице больше сотрудников.
«Кроме того, это гарантированно приведёт в первичное звено дополнительно более 11 тысяч специалистов: более 7 тысяч выпускников вузов и более 4 тысяч выпускников ординатуры».
Вероника Скворцова, министр здравоохранения
Если Владимир Путин одобрит эту идею, то соответствующие поправки будут внесены в закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Аргументируя своё предложение, Скворцова сослалась на опыт западных коллег и привела в пример опыт стран Европы, США и Канады, где молодые специалисты сразу начинают работать, но под присмотром наставников.
Кроме этого, в Минздраве подготовили поправки об отмене возрастных ограничений по программам «Земский доктор» и «Земский фельдшер». Ранее допустить к участию в этих схемах распределения специалистов старше 50 лет в своём послании Федеральному Собранию предложил Владимир Путин. Теперь медики из этой возрастной категории смогут претендовать на единовременную выплату при переезде на работу в сельскую местность. Врачи в этом случае получают один миллион рублей, а фельдшеры — 500 тысяч рублей.
А вы знали, что у нас есть группа во «ВКонтакте» только про образование? Она называется ПАРТА. Подписывайтесь, там только полезные материалы для школьников, родителей, учителей и абитуриентов.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
