Неизвестный водитель прокатился по ступеням физфака МГУ на «Хаммере»
15 сентября в сети появился видеоролик, на котором чёрный джип «Хаммер» катается по ступеням физфака МГУ. Полиция пообещала проверить видеозапись и найти нарушителя, сообщает «Интерфакс».
Видеоролик с происшествием опубликован на YouTube под названием «Мажоры на Hammer пугали людей, катаясь по лестнице главного здания МГУ». На записи видно, как водитель чёрного внедорожника с тонированными стёклами разъезжает по ступеням крыльца здания физфака МГУ, при этом в кадр попадают сидящие на лестнице молодые люди.
«Начата проверка по факту размещения данного ролика в сети интернет, устанавливаются личности водителя машины и её владельца», — сообщили в пресс-службе ГАИ.
Начальник ГИБДД Виктор Нилов в тот же день призвал перестать популяризировать водителей, нарушающих правила дорожного движения, при помощи видеороликов в интернете. «Надо разбираться с нарушением правил, но не делать из этого фетиш. Это неким образом побуждает других попробовать себя в этой роли», — уверен он.
Нилов считает, что у молодёжи необходимо воспитывать нетерпимость к нарушению ПДД: «Нужно говорить, что это не модно, неприемлемо, воспитывать у молодёжи чувство отвращения к этому».
В августе сотрудники ДПС в Омске остановили внедорожник Land Cruiser Prado, за рулём которого сидел 11-летний мальчик. Он объяснил полиции, что взял папину машину, чтобы поехать за мороженым.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
