Директор школы Тубельского пообещал построить новый спорткомплекс. Родители считают, что быстрее восстановить старый
На прошлой неделе родители учеников московской школы самоопределения № 734 им. А. Н. Тубельского потребовали отставки директора Сергея Москаленкова. Это произошло после того, как на каникулах в школе разобрали спортивный комплекс, разработанный Сергеем Реутским.
После скандала и забастовки родителей Москаленков создал рабочую группу по изучению комплекса Реутского. Группа съездила в Хорошколу, где стоит такой же комплекс, и пришла к выводу, что его всё же восстановят, но закроют для неконтролируемого посещения детьми. Использовать его можно будет только под присмотром обученных педагогов.
В посте на фейсбуке Москаленков снова повторил, что считает комплекс, стоявший в школе № 734, травмоопасным. Он заявил, что рабочая группа хочет сделать новый комплекс больше: «Появятся новые элементы и блоки, он более эргономичный».
Член управляющего совета школы Эмиль Аюпов рассказал «Мелу», что на встрече не было родителей из согласительной комиссии, так как она должна была состояться в школе самоопределения в 16.00. Но её перенесли в Хорошколу на другое время.
Аюпов заявил, что экспертиза показала, что комплекс с учётом необходимых для безопасного использования изменений можно восстановить максимум за две недели. Компания БИОМ, которая собирает комплексы, согласна это сделать: «Но директор предлагает построить его заново. Там неясны сроки. Работы могут продлиться минимум до мая. И всё это время дети не смогут заниматься на спорткомплексе».
«Я написал методисту МЦОП Марине Ермаковой. Она ознакомилась со спорткомплексом и его ролью в образовательном процессе. Изучила и методики Реутского. Сейчас мы ждём её реакции», — рассказал Аюпов.
«Что касается директора, то решение по нему должен принимать Департамент образования. Но мы считаем, что его моральный облик не соответствует тому, чего родители ждут от педагога, а тем более от директора. Его реакция — это передёргивание фактов. Например, он заявил, что 11 января отсутствовали около 40 школьников, которые ещё не вернулись с новогоднего отдыха. У нас есть факты, подтверждающие, что 75% родителей своих детей в школу в этот день не отправили. А вчера некий психолог собирал данные по тем детям, которые не пришли».
Эмиль Аюпов, член управляющего совета школы самоопределения имени Тубельского
Аюпов подал заявку на встречу с руководителем московского Департамента образования Исааком Калиной: «Ответа пока не получил. Но мы выражаем директору недоверие и не хотим, чтобы он управлял нашей школой. Мы реагируем на всё спокойно. Наша позиция не политическая, мы не агитируем за стачки и митинги. Мы выступаем только за детей».
Но среди родителей всё же есть и те, кто поддерживают директора. Один из них, Иван Ануфриков, считает изменения в школе позитивными: «И очень многие родители солидарны с ним и готовы к сбору подписей или каким-либо ещё действиям в его поддержку. Сколько нас, мне трудно сказать. У меня нет такого количества свободного времени, чтобы устраивать митинги, ходить на них и всех пересчитывать».
По мнению Ануфрикова, школе нужен директор-хозяйственник, который будет проводить освещение и ремонтировать двери: «Комплекс, действительно, был опасным, там даже что-то держалось на скотче! Если что-то не соответствует технике безопасности, совершенно правомерно это заменить. Больше того, обеспечение безопасности входит в обязанности директора. Ведь если что-то случится, те же тётеньки, которые сейчас ходят на митинги, придут к нему и будут предъявлять претензии. За время его работы в школе много положительных изменений, которых мы годами ждали. Но люди почему-то боятся и не хотят перемен».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









