Выпускница университета в США устроила фотосессию с 4-метровым аллигатором и поцеловала его
Фотографии быстро стали вирусными
В США 22-летняя выпускница Государственного университета Макниза Кэт Дейли привлекла внимание пользователей соцсетей необычной выпускной фотосессией с четырехметровым аллигатором по кличке Биг Ал. На одном из снимков девушка целует рептилию прямо в морду, находясь всего в нескольких сантиметрах от раскрытой пасти животного. Об этом сообщает New York Post.
Фотографии быстро стали вирусными, однако сама Дейли утверждает, что съемка не была для нее чем-то экстремальным или пугающим. Девушка уже давно работает с рептилиями и привыкла к тесному контакту с аллигаторами.

Кэт Дейли вместе со своим женихом Эдди помогает управлять парком Gator Country, расположенным в городе Бомонт в штате Техас. По ее словам, аллигаторы часто воспринимаются людьми слишком агрессивными из-за того, как их показывают в СМИ. «Мне кажется, рептилий демонизируют в медиа гораздо сильнее, чем нужно, особенно аллигаторов. Они не настолько агрессивны, как люди привыкли думать. Если люди не вмешиваются в жизнь диких животных, то и они не будут вмешиваться в нашу», — рассказала она.
Любовь к животным, по словам девушки, появилась у нее еще в детстве. Работать в сфере реабилитации диких животных она начала в возрасте семи лет.
Сама фотосессия включала несколько разных образов. На части снимков Дейли позирует в длинном темно-синем платье, а на других — в академической мантии и выпускной шапочке идет по колено в воде рядом с огромным аллигатором. На одном из кадров выпускная шапочка лежит прямо на носу Биг Ала, а кисточка от нееесвисает в раскрытую пасть рептилии. Автором фотографий стала 45-летняя фотограф Лора Оглсби. Она рассказала, что Дейли совершенно не боялась во время съемки и хорошо знает характер животных, с которыми работает.
По словам фотографа, для фотосессии использовались только специально обученные аллигаторы — Биг Ал и Биг Текс. «Эти аллигаторы дрессированы. Они работают только с Биг Алом и Биг Тексом, которых тренировали много лет. Это не какой-то случайный аллигатор», — пояснила Оглсби. Фотограф также отметила, что спокойно работала рядом с аллигатором.

Парк Gator Country занимает территорию площадью около 15 акров примерно в 80 милях к востоку от Хьюстона. По словам Дейли, одновременно там содержится около 450 аллигаторов, а ежегодно парк принимает ещё примерно 250 животных. Благодаря этому организация считается крупнейшей службой по отлову «проблемных» аллигаторов в штате Техас. Дейли рассказала, что сотрудники парка забирают животных, ухаживают за ними и содержат в безопасных условиях, поскольку многие из них уже не смогли бы выжить в дикой природе.

По ее словам, ей особенно нравится природоохранная часть работы, позволяющая спасать животных, которые в противном случае могли бы быть уничтожены. Кроме того, она считает важным знакомить людей с рептилиями и менять отношение общества к ним.
Недавно девушка окончила Государственный университет Макниза по программе междисциплинарного образования с уклоном в естественные науки. Обучение она совмещала с полноценной работой в парке. После выпуска Дейли не планирует кардинально менять жизнь или искать новую работу. «Честно говоря, у меня уже есть работа мечты, так что, думаю, я просто останусь здесь и посмотрю, к чему это приведет», — сказала она.
фото: Laura Oglesbee Photography
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







