Ольга Васильева: российская школа должна войти в десятку лучших в мире
Российские школы должны войти в число самых продвинутых в мире. Об этом министр просвещения Ольга Васильева заявила на Всероссийский съезде по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения в пятницу.
Министр отметила, что распространение по всей стране успешных в отдельных регионах и городах преподавательских методик должно способствовать этому.
«Я против разрозненных, ярких пятен на территории всей страны, которые замечательны каждый по-своему. Все наработки должны быть соединены и вести к трём целям — кого учим, как учим и для чего учим», — сказала Васильева на пленарном заседании съезда.
Министр просвещения также обратила внимание педагогов и родителей на воспитание детей. Она отметила, что нравственные основы закладываются в семье, но укрепляются в школе, поэтому между родителями и школой необходимо наладить диалог.
В Москве проходит первый Всероссийский съезд по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения. В нем участвуют более семисот педагогов и родителей из 78 регионов России. Съезд посвящён столетию со дня рождения Василия Сухомлинского — автора новаторской для своего времени педагогической системы, в основе которой лежали принципы гуманизма: личность ребёнка принималась за высшую ценность при воспитании.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
