«Хорошо ли ребёнку учиться понимать, что его статус сиротинушки — это способ получать от мира подарки?»
Директор благотворительного фонда рассказала, почему не стоит дарить подарки детдомовцам
Директор фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Елена Альшанская рассказала порталу Милосердие.ru, почему, даря подарки детям из детских домов, вы не спасаете мир. Она отмечает, что брошенный или оторванный от семьи ребенок не получает никакой серьезной индивидуальной реабилитации в детском доме. Все, что у него теперь есть — этот дом, эта группа, восемь кроватей, воспитатели, общий туалет, режим дня.
«А еще есть обязательный атрибут этой жизни. Спонсоры с подарками. Спонсоры с концертами. Спонсоры, перед которыми надо выступать. За то, что ты в этой боли оказался, есть бонус — могут одарить подарками, могут развлекать. Перед этим всех переодевают в чистое и недырявое (или ровно наоборот, если спонсор такой, из тех, кого надо жалобить), ты должен плясать и улыбаться этим чужим людям. А они будут тебя жалеть. Потом они уедут. Обычно навсегда. Иногда они будут периодически появляться в ровно таком же сценарии».
Елена Альшанская, директор благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»
После того, как ребенок выйдет из детского дома, он останется никому не нужный. «Кто поедет дарить тебе, взрослому лбу, не умеющему жить в мире, в котором ты никогда и не жил, айфон на Новый год теперь? О нет, теперь ты не сиротка, ты не маленький, больше тебя не жалко. Не умиляются их сердца». В случае, если ребенка возьмет приемная семья, первые пару лет она полностью огребет за весь опыт взаимодействия с чужими дядями и тетями, потому что она должна дарить дорогие подарки и танцевать перед ним, за то что он — сирота.
«Я не хочу никого ни в чем убеждать. Считаете, что даря ребенку в детском доме подарок, вы спасаете мир, считайте (хотя это не так). Но будьте с собой честными. Вы делаете это ради себя. Все прекрасные чувства себя добрым человеком, хорошим человеком, вы получаете за счет детей. Это не они получают, а вы. Вы взрослые, благополучные, устроенные, используете их -неустроенных, одиноких, несчастных, чтобы почувствовать себя хорошим. Чтобы получить удовольствие», — говорит Елена Альшанская.
А дети, по ее словам, получают опыт, что люди вокруг им должны, за то, что они сиротки — но все равно их бросят и за пределы забора с собой в свою жизнь не возьмут. Потому что для того, чтобы действительно помочь другому — надо понять, в чем именно проблема этого другого, в чем он нуждается, как правильно решить эту проблему. Не наиболее простым и приятным для вас способом — а реально.
«И не говорите ничего о мечте ребенка. У ребенка без семьи, живущего в коллективном учреждении, ровно одна мечта — выбраться домой или жить в семье, как все. А то, что они вам говорят — это надрессированная привычка и представление о том, как устроен их искусственный мир. Я считаю, что подарок ребенку может дарить только близкий ему или очень хорошо знакомый взрослый. Например воспитатель группы или волонтер — если он регулярно к этим детям (и уж точно не с подарками) приезжает. Он имеет право своего друга поздравить на праздник. А человек с улицы — нет».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






