В Соцфонде определили средний размер новой семейной выплаты для работающих родителей
Право на получение выплаты имеют семьи, в которых воспитываются двое и более детей
Соцфонд заявил, что средний размер новой семейной выплаты для работающих родителей по итогам первого месяца ее назначения составил около 30 тысяч рублей, сообщает ТАСС.
В пресс-службе ведомства уточнили, что конкретная сумма поддержки индивидуальна и рассчитывается отдельно для каждой семьи в зависимости от доходов, с которых уплачивался налог на доходы физических лиц. Там также пояснили, что механизм выплаты связан с пересчетом НДФЛ: налог, удержанный по стандартной ставке 13% и выше, пересчитывается по льготной ставке 6%. Разница между первоначально уплаченным и новым расчетом возвращается родителям и фактически формирует размер ежегодной семейной выплаты.
Оформление новой меры поддержки стартовало в июне 2026 года. Право на получение выплаты имеют семьи, в которых воспитываются двое и более детей, при этом среднедушевой доход не должен превышать 1,5 прожиточных минимума.
В фонде подчеркнули, что при расчете учитывается сумма уплаченного НДФЛ, однако налоговые вычеты, за лечение, обучение, покупку жилья и другие основания, не уменьшают базу для начисления выплаты, что позволяет увеличить итоговый размер поддержки.
Также в Соцфонде уточнили, что оформить выплату могут оба работающих родителя. В случае развода это не лишает права на получение средств, однако обязательным условием является отсутствие задолженности по алиментам, при ее наличии выплата не назначается.
Подать заявление на получение меры поддержки родители могут в течение четырех месяцев, крайний срок установлен до 1 октября 2026 года.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
