«К смерти подростков приводят не наркотики, а неумение взрослых говорить с детьми»
Пост в фейсбуке матери о смерти своего 15-летнего сына от наркотика, который она называет ЛСД, вызвал противоречивую реакцию в интернете. Все сочувствуют её потере, но многие сомневаются, что причиной смерти подростка стало именно ЛСД. Журналист Игорь Мальцев написал «Life.ru» о том, почему «к смерти подростков приводят не наркотики, а неумение взрослых говорить с детьми», а общественная дисскусия о таких веществах необходима.
Мальцев заявляет, что всё, что нам говорят про наркотики, — ложь. Он связывает это с тем, что в России отсутствует грамотный и обоснованный подход к дискуссии о наркотических веществах, а любое их обсуждение приравнивают к «пропаганде». «А никто и не ожидал, что разговор о наркотиках — это легко и просто», — пишет журналист. — Одна только просьба: не стоит подменять факты мифами и на этой мифологии выстраивать систему, убивающую ваших же собственных детей».
По словам Мальцева, родители «находятся в полной тьме», не обладают необходимыми знаниями о наркотических веществах и поэтому просто запугивают детей мифами. Они смешивают шокирующие антинаучные факты с реальными, а когда ребёнок выясняет, что часть из них — неправда, то не верит и остальным словам. «Ребёнку можно впаривать бред о том, что марихуана смертельно опасна. Была такая с треском провалившаяся пропагандистская концепция: сначала марихуана, потом кокаин, потом героин, потом неминуемая смерть. Но если ты начинаешь впаривать своему ребёнку, что от неё умирают и переходят на героин, то, когда выяснится, что это не так, ваши вполне оправданные обвинения в адрес марихуаны обнулятся. Так устроена психика: если часть утверждения ложна, то, скорей всего, остальное тоже полная туфта», — уверяет журналист.
Главная проблема, по мнению Мальцева, заключается в том, что сами родители не знают ничего про использование наркотических веществ и не хотят знать. «Когда для „воспитателей“ в шокирующую новинку то, что кокаин был (и остаётся в виде деривативов) официальным лекарством, а героин, также в качестве лекарства, придумал тот же Байер, который придумал виагру вашему мужу, то о чём они могут говорить с подростком?», — пишет он. Мальцев добавляет, что медицинский героин — диаморфин — используют в анастезии, но никто не запрещает обезболивающее.
Он указывает, что родители любят говорить, что «им всем наплевать на детали, это всё ужасно, это всё преступление против человечности», что они не должны разбираться в видах наркотиков, а во всём зле повинен интернет. Но именно из-за такой позиции, по мнению Мальцева, дети и умирают «от ЛСД». Он приводит американское исследование, которое показало, что «люди, которые первый раз употребляют героин, в подавляющем большинстве случаев происходят из семей, где доминантная мать, где отсутствуют коммуникация и тепло внутри семьи». «Проблемы в семье, бесконечное давление родителей, которые не хотят тебя услышать, — вот причины. Остальное вы придумываете сами, чтобы оправдаться или достичь каких-то своих мелких целей», — заявляет журналист.
По его мнению, «родительское неумение стоять на земле двумя ногами и психозы не надо передавать детям», потому что последствия этого могут быть трагичны. Изолировать ребёнка от информации родители не смогут, разговаривать с детьми они не умеют, решают проблемы запретами, запугиванием и блокировкой соцсетей. «Подождём, когда ещё один выйдет в окно?», -спрашивает Мальцев.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




