«Все просят соцнянь и выход коррекционных педагогов на дом»: Оксана Пушкина подняла вопрос о поддержке детей-инвалидов во время пандемии
Депутат «Единой России» Оксана Пушкина заявила о необходимости рассмотрения вопроса поддержки детей-инвалидов во время пандемии. Об этом она сообщила информационному агентству «Москва».
«Сегодня поддерживают только тех, у кого низкие доходы. Это неправильно, на мой взгляд. Мою позицию разделяет и коллега по Госдуме Михаил Терентьев. Семьи с детьми-инвалидами не попали в эту категорию для поддержки. Так как доход у них больше прожиточного минимума. Какая это может быть поддержка? Все просят соцнянь и выход коррекционных педагогов на дом.
Но в условиях пандемии никто же не разрешит по домам ходить социальному работнику. Что остается? Продуктовые коробки или денежные выплаты? Но опять же, чем помогут денежные выплаты ребенку, который сидит дома и, как говорится, лезет на стены, а заодно и родители с ним. Нужен серьезный комплексный аналитический подход, проблема серьезная. На днях мы обсудим ее с нашей подмосковной Ассоциацией родителей детей-инвалидов (АРДИП)».
Оксана Пушкина, заместитель председателя комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей
Во время пандемии с детьми сложнее проводить терапевтические занятия, но родители предлагают возобновить их в любой форме, но очно. «И коррекционные педагоги в малых группах или индивидуально необходимы», — комментирует Пушкина.
Парламентарий также добавила, что к ней обратилась председатель АРДИП Инна Орлова, которая попросила поднять вопрос о выплате пособий в размере 10 тыс. руб.: во время пандемии их получили дети до 16 лет. Пушкина добавила: «Если ребенок без особенностей по здоровью в 16 лет получает стипендию, может быть трудоустроен, то ребенок-инвалид лишен данных возможностей и находится на иждивении родителей. Только в Подмосковье на данный момент проживает 26 тыс. детей-инвалидов, хотя пять лет назад было 16 тыс. Ко мне обратился АРДИП с просьбой инициировать вопрос о выплате данного пособия детям-инвалидам до 18 лет перед правительством РФ».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
