5-летний ребёнок поехал на машине с 3 долларами в кармане покупать «Ламборгини». В итоге он в ней оказался
5-летний мальчик Эдриан из штата Юта взял машину родителей и 3 доллара, чтобы купить «Ламборгини» в Калифорнии. Об этом пишет CNN.
План Эдриана был прост: поехать из Огдена, штат Юта, в Калифорнию и купить за 3 доллара спортивный автомобиль «Ламборгини». Ребёнок взял ключи от машины родителей и выехал на шоссе, где встретил полицейский патруль штата Юта. Они остановили юного водителя, и он объяснил полицейским, что сбежал из дома после того, как мать отказалась покупать ему «Ламборгини». Полицейские сначала подумали, что ребёнок — водитель с ограниченными возможностями, поскольку он ехал по полосе со скоростью около 40 км/ч. Потом взрослые объяснили Эдриану, что машина стоит более 200 000 долларов, и ему могло не хватить на покупку.
В это время родители мальчика были на работе, и с ним сидела его старшая 16-летняя сестра Сидни. Пропажу сына заметили только через полчаса — родители сразу возвратились домой и боялись худшего. После того, как ребёнок нашёлся, его вернули в семью. Родители признаются, что понятия не имеют, как Эдриан научился водить машину. Теперь местный прокурор принимает решение о предъявлении обвинения.
После того, как история Эдриана попала в заголовки газет, семья получила предложение от местного бизнесмена Джереми Невиса, который решил прокатить ребёнка на своём «Ламборгини». Мальчик прокатился с ним по своему кварталу на следующий день, как вернулся домой. «Прокатив его, я мог бы приблизить его мечту и показать ему, что это возможно», — признался Невис. Сестра Эдриана сказала, что юный водитель был счастлив.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
