Исследование: каждый пятый сельский ребёнок в СССР не праздновал день рождения
Каждый пятый сельский ребёнок в СССР не отмечал день рождения, говорится в исследовании Московского городского педагогического университета. Учёные выяснили, что дети, в чьей семье этот день не праздновали, жили в небольших посёлках или сельских поселениях. Число респондентов с таким опытом составило порядка 20%.
Источником данных для специалистов стали интервью с людьми, чьё детство прошло в Советском Союзе в период между второй половиной 60-х годов до середины 80-х. Интервью проводились в рамках масштабного исследования советского детства, которое ведут учёные из МПГУ. Оно рассчитано на три года.
Специалистов интересовало несколько аспектов, в том числе, как выглядел праздничный стол и отражалось ли на праздновании дня рождения, если он совпадал с государственными праздниками.

Учёные рассказали, что воспоминания городских жителей о дне рождения сильно отличаются от воспоминаний тех, кто жил в селе. Например, для тех, кто вырос в 60-е, на праздничном столе было привычно видеть выпечку собственного приготовления. Те, чьё детство пришлось на 80-е годы, на праздничное застолье покупали торт, печенье, лимонад и сезонные деликатесы. Развёрнутое застолье и чаепитие («сладкий стол») были наиболее распространёнными вариантами праздника.
При этом респонденты не замечали, чтобы на их днях рождения каким-либо образом сказывалось то, что они выпадали на государственные праздники. «Даже если само празднование переносилось на выходной день, в воспоминаниях респондентов ассоциирования с политическими и общественными событиями не обнаружено», — говорится в исследовании.
«День рождения — интегральная характеристика, которая отражает и климат в семье, и детско-родительские отношения, и многие другие вещи, которые являются ключевыми факторами социализации ребенка в контексте семейного уклада», — объясняет выбор темы для интервью профессор Института педагогики и психологии образования МГПУ Борис Куприянов.
«Сегодняшняя семья сильно отличается от той, что была в советское время. Зачастую, когда мы апеллируем к советскому прошлому, сравнение идет не в пользу современной семьи.
При этом нам бы хотелось говорить на научном языке, приводить статистику и объективные доводы. Внешкольные сюжеты позволяют нам увидеть советского ребенка на территории некоторой свободы, понять его «самость».
В интервью, на которое опираются исследователи, участвовали респонденты из Москвы, Московской, Калининградской, Костромской и Новосибирской областей в возрасте от 43 до 73 лет.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







