«130 тысяч человек ежемесячно признаются в чтении»: как в социальных медиа обсуждают книги и библиотеки
Brand Analytics подготовил исследование о том, как обсуждают в социальных медиа чтение, библиотеки и литературные произведения. Авторы выяснили, какие группы населения читают больше всего и какими площадками они пользуются.
В ходе исследования было обработано 21,6 миллиарда сообщений российских пользователей соцмедиа. Из них объем релевантных исследованию сообщений в годовой ретроспективе составил 10,7 миллиона сообщений, а для глубокой аналитики были отобраны 175 тысяч.
Выяснилось, что 130 тысяч человек ежемесячно рассказывают о чтении в соцмедиа. Они делятся, какие книги прочли, обсуждают авторов, произведения и просят совета «что почитать?»
Среди них авторов до 18 лет — чуть более 12%, 18-24 лет — 15%, более 25% — пользователи в возрасте 25-34 лет. Самая малочисленная группа — авторы в возрасте 45-54 лет.
Исследователи отмечают, что 70% любителей чтения — женского пола, хотя в среднем по соцмедиа соотношение мужчин и женщин примерно 50% на 50%.
Самая популярная площадка для обсуждения — Инстаграм (36% постов). За ней следует ВКонтакте (22% обсуждений) и Фейсбук (18%). При этом доля детей и подростков велика в Твиттер, где сосредоточено лишь 8% обсуждений.
В исследовании говорится, что Стивен Кинг и Джоан Роулинг — не единственные любимые писатели пользователей соцмедиа. В рейтинге самых обсуждаемых авторов — так же Пушкин, Достоевский, Ремарк, Чехов, Бредбери, Пелевин и многие другие.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
