В России появится первый рейтинг «Зелёные школы 2016»
Городской проект «Школа Новых Технологий» и Экобюро GREENS создают первый в России рейтинг «зелёных школ» — учебные заведения будут оценивать по тому, насколько они соответствуют критериям экологичности.
«Задача современной школы — создать здоровую среду для развития детей, не ограничиваясь одним лишь соблюдением санитарных норм. Очевидно, что школа должна не только давать знания, но и воспитывать ответственных граждан», — считают создатели рейтинга. Они уверены, что участие школ в акции позволит им «приобщиться к мировому тренду экологической ответственности в образовательных учреждениях, а также снизить коммунальные платежи в школе».
Для участия в рейтинге школам необходимо заполнить анкету, в которой просят указать общие сведения, информацию о зданиях и пришкольных помещениях, расходных материалах и экологическом образовании школьников. Анкеты принимаются до 31 октября 2016 года.
После подведения итогов рейтинга в 5 лучших школах (если они находятся в московском регионе) будет проведен аудит для финальной оценки. Победителей и призёров награждят дипломами и ценными призами от партнёров рейтинга (компании GROHE, DELL и OSRAM).
Все московские участники «Балльно-информационной системы» городского проекта «Школа Новых Технологий» получат 15 баллов за участие в рейтинге, а пять победителей — ещё 50 баллов БИС в 2016-2017 учебном году. Подведение итогов состоится в Москве 24 ноября в Московском доме национальностей. Вопросы, связанные с проведением рейтинга, можно задавать на почту school@ecobureau.ru.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
