Многодетный отец и генеральный директор компании KiLife Спенсер Беренд придумал устройство Kiband, которое подключается к мобильному телефону и позволяет родителям с помощью специального приложения дистанционно следить за ребёнком. Об этом написало издание The Guardian.
«Когда моему сыну Кимболу было два года, он только и ждал, когда я отвернусь. Через пару секунд он уже был вне поля зрения», — вспоминает директор. Несколько лет назад Кимбол убежал от родителей в самый разгар массового городского праздника. Его нашли через 10 минут на качелях в соседнем дворе, но с тех пор у Спенсера Беренда появилась идея придумать устройство, решающее подобные проблемы.
«Мы не хотим, чтобы ребёнок чувствовал себя на привязи», — говорит он. Поэтому новое устройство, разработанное компанией, не требует от родители постоянного внимания и контроля. Как только дети отходят слишком далеко от дома, на их браслете загорается лампочка, а родителям на телефон поступает сигнал. Дистанция зависит от решения взрослого: он может менять допустимое расстояние по своему усмотрению.
Если создателям устройства удастся выпустить его модернизированную версию, то браслет ребёнка сможет заряжаться от сети и будет посылать особые сигналы на телефон родителя в случае «тревоги». А снять с себя браслет дети уже не смогут, пока взрослые его не разблокируют. За несколько недель продажи прибор приобрело уже 100 семей. Сам генеральный директор признается, что ему скорее всего понадобится как минимум три, чтобы успевать следить сразу за всеми своими детьми.
О том, как контролировать ребенка в разумных мерах и научить его самостоятельности, читайте в материале «Мела» «Один в большом городе».
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
