Объявлены победители научного конкурса мегагрантов
Сорок российских и иностранных учёных стали победителями пятого конкурса мегагрантов. Итоги соревнования были подведены 20 сентября на международной конференции «Наука будущего» в Казани, сообщает ТАСС.
Каждый победитель получит до 90 миллионов рублей в течение следующих трёх лет для реализации своего проекта. Мегагранты получили проекты в сфере биологии, механики и машиностроения, науки о Земле, экологических наук, энергетики и рационального природопользования. Наиболее популярными стали исследования в области физики, где мегагранты завоевали пять проектов, и технологии материалов — четыре проекта.
Всего в конкурсе участвовало 484 проекта. На финальном этапе Совет по грантам выбирал победителей из 110 претендентов. Судьи руководствовались различными критериями, включая индекс цитируемости научных работ руководителей проектов.
«Мы отдавали предпочтение заявкам, которые представляют передовые, прорывные направления в науке», — сказал член Совета по грантам, заведующий лабораторией Института проблем машиноведения РАН Александр Фрадков. Он отметил, что дискуссия судей была «жаркой».
Программа мегагрантов была учреждена в России в 2010 году и рассчитана на период до 2020 года. Её цель — возвращение ведущих российских учёных, прежде уехавших работать в иностранные университеты и лаборатории, а также привлечение иностранных учёных в российские вузы.
Президент России Владимир Путин на встрече с получателями мегагрантов заявил, что рассматривает перспективы продолжения программы. По словам президента, этот проект позволил российским учёным, которые долгое время проработали за рубежом, реализовать свой потенциал на родине. Путин также сообщил, что власти России работают над введением новых путей поддержки научных исследований, рассчитанных на более длительный период, чем гранты.
«Мы готовы будем продумать и реализовать по вашему предложению такую систему, которая будет именно системой, рассчитанной на достаточно длительную или как минимум среднесрочную перспективу, на 5-8 лет», — отметил глава государства.
В июле студент с Кубани выиграл 300 тысяч на развитие общественных наук в рамках Всероссийского молодёжного образовательного форума «Территория смыслов». О студентах, которые получают гранты на развитие российской науки, читайте на «Меле» в материале «Научная атлетика: как молодые учёные меняют мир».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




