В Подмосковье после протестов родителей отказались от идеи объединить коррекционные школы и интернат для сирот
Управление образованием города Люберцы Московской области не будет реорганизовывать школу-интернет IV вида для слабовидящих детей и объединять ее с коррекционной школой-интернатом VIII вида «Развитие» и школой-интернатом «Наш дом» для детей, оставшихся без попечения родителей. Об этом сообщают «Такие дела» со ссылкой на официальный ответ управления.
По словам председателя родительского комитета интерната для слабовидящих в Малаховке Натальи Матвеевой, добиться результата им помогла «стопроцентная активность родителей».
«Родители ходили на встречи с администрацией, писали письма, занимали сильную позицию. Была также поддержка со стороны педагогов, депутата Олега Смолина, министерства просвещения, которое сейчас обеспокоено состоянием коррекционных школ», — сказала Матвеева.
Она отметила, что у школьного совета интерната для слабовидящих детей существует «позитивный план развития», который был разработан самими родителями. Он включает в себя внутрисетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями формата «сад — школа — вуз» и формата «сад — школа — техникум/колледж». Будет также вестись большая работа по внеучебным формам деятельности и внедряться карта доступной среды.
О планах реорганизовать три коррекционные школы стало известно осенью 2018 года. Родители школьников с инвалидностью требовали оставить интернаты в неизменном виде, опасаясь, что объединение уничтожит две хорошие коррекционные школы, а дети не смогут адаптироваться на новом месте.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




