Министр образования Башкирии удалила страницу в соцсетях после обвинения в плагиате
Она выдавала чужие посты из телеграм-канала по психологии за свои
Министр образования Башкирии Гульназ Шафикова опубликовала на своей странице Вконтакте несколько заметок по психологии, которые оказались плагиатом из чужого телеграм-канала. Сейчас аккаунт министра удален.
Студентка Баширского государственного университета Елена Садыкова с января по март 2018 года вела авторский телеграм-канал «Заметки психолога», где писала об особенностях человеческой психики, семье и материнстве. Позже она обнаружила, что её заметки опубликованы на странице министра образования Гульназ Шафиковой, но авторство девушки там не указано.
«Ой. Министр образования РБ Гульназ Шафикова (изначально она психолог, ага) берет мои авторские тексты из моего телеграм-канала по психологии и постит у себя на страничке Вконтакте без указания источника.Как-то и лестно, и возмутительно одновременно. Не знаю, как реагировать», — написала девушка на своей странице в соцсети.


Студентка написала министру в личные сообщения, но ответа так и не получила, хотя Шафикова прочитала её сообщение.

— Гульназ Шафикова прочитала мое сообщение, не ответила и удалила страницу. Жаль, нет у нас диалога с властью. А ведь можно было ответить, выразить свое мнение. Всё могло закончиться иначе, позитивно даже. Почему-то я — студентка, кстати, в данный момент, мне еще диплом получать в сфере, где она управляет — не боюсь высказываться, — считает Садыкова.
Министр скопировала эти записи себе на страницу до того, как её страница Вконтакте оказалась объектом внимания из-за поста с двумя ошибками в трёх предложениях. Тогда она назвала эту запись экспериментом.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





