«Я хочу страшную куклу! И когти динозавра хочу, и злую колдунью». Почему детям нравятся страшные игрушки
Дети часто проявляют симпатию к игрушкам-монстрам, потому что им необходимо выплеснуть негативные эмоции и видеть, что мир населяют разные существа. Об этом пишет колумнист сетевого издания m24.ru Анна Лебедева.
«"Я хочу страшную куклу! И когти динозавра хочу, и злую колдунью». Увидев страшные игрушки, моя дочь отодвинула на задний план милую куколку, и снова принялась клянчить эту гадость», — рассказывает автор о своём походе в детский магазин с ребёнком. По мнению Лебедевой, монстры, колдуньи и драконы только взрослым людям кажутся такими страшными.
«Страшных» игрушек дети наделяют теми же самыми ролевыми моделями, как и привычных принцесс, барби или персонажей классических мультфильмов. Нет, не было никакой агрессии, никаких нападений на зайчищек и гламурных розовых барби. Просто принцессы боялись монстра, а когти динозавра пытались спасти принцесс. Потом все раздетые легли спать», — вспоминает автор.
Преимущество «страшных игрушек» в том, что они выделяются на фоне общей «розовой» массы и делают более уравновешенным мир, который формируют дети во время игры.
«Кукла монстр, такая же раздетая, как и все остальные, окажется в куче других игрушек в ожидании очередной ролевой игры, когда она снова станет ведьмочкой или королевой. У нее обязательно будет интересная роль, потому что она не такая, как все», — рассказывает Лебедева.
О том, как развивать воображение ребёнка, читайте в материале «Мела» «Игрушка должна быть очень простой — чем проще, тем лучше».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
