Ученые нашли зоны мозга, ответственные за правописание

Группа нейробиологов из США и Италии обнаружила, что за корректное написание слов отвечают определенные участки мозга, а нарушения их работы приводит к дисграфии, то есть неспособности человека правильно писать или диктовать слова по буквам. Исследование опубликовано в журналеBrain.
В ходе работы ученые исследовали 33 человек, у которых были те или иные нарушения головного мозга. 17 из них страдали нарушениями долговременной памяти, 10 человек имели проблемы с рабочей орфографической памятью, а у 6 отмечались обе проблемы.
Выяснилось, что пациенты с нарушениями долговременной памяти пишут так, как слышат. При этом часто встречающиеся слова они пишут без ошибок. Затруднения вызывает только редко используемая лексика. Из этого следует, что частое повторение слова способствует формированию более крепких нейронных связей.
У тех, кто страдает нарушениями рабочей орфографической памяти ситуация сложнее. Они могут путать буквы, менять их местами, терять их или вставлять ненужные.
Благодаря воксельной визуализации ученым удалось понять, что при нарушениях долговременной памяти повреждена левая задненижняя часть фронтальной области или левая вентральная часть височной доли коры. Проблемы с рабочей памятью связаны с левой частью теменной коры, которая находится в области внутритеменной борозды.
Эти части мозга удалены друг от друга, то есть два вида памяти отвечают за разные процессы в мозге, необходимые для корректного написания слов.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




