В Саратове задержали подозреваемого в убийстве девятилетней Лизы Киселёвой
Следственный комитет сообщил, что в Саратове задержан подозреваемый в убийстве девятилетней Лизы Киселёвой. Как сообщает РИА «Новости», сотрудникам полиции пришлось везти мужчину через толпу, требовавшую самосуд. «Известия» пишут, что подозреваемый 1984 года рождения ранее судимый М. Тувакин.
Школьница пропала в среду утром по дороге в школу. В тот же день МВД и волонтёры отряда «Лиза Алерт» начали поиски. В операции участвовало порядка 2 тысяч человек. 10 октября поиски были остановлены, тело девочки нашли на гаражной территории. Из-за отсутствия официальной информации по факту убийства ребёнка жители Саратова поздно вечером вышли на стихийный митинг и требовали открыть им гаражи и показать убийцу.
Глава СК Александр Бастрыкин направил в Саратов группу следователей-криминалистов для помощи в расследовании убийства. Как рассказал сайту канала «360» источник в правоохранительных органах, подозреваемый был ранее судим. В 2001 году у него был административный штраф за мелкое хулиганство. А в 2004-м мужчина проник в чужой дом, откуда похитил 36 тысяч рублей. Знакомый предполагаемого убийцы рассказал, что тот был с виду нормальным человеком — не курил, не пил и не принимал наркотики.
Со слов знакомого, тот уже был ранее судим за педофилию. При этом якобы у него самого есть дочь. Местные СМИ сообщают, что задержанный во всём признался. Позже это подтвердили в СК, опубликовав видеофрагмент допроса. Согласно его показаниям, несколько месяцев назад он заметил старый заброшенный гараж, поменял там замок и самовольно завладел им. Лиза его там заметила и поинтересовалась, является ли он хозяином гаража. Это испугало мужчину и он решил избавиться от свидетеля.
Также сообщается, что в Саратове активизировались мошенники, которые собирают деньги на якобы помощь родным убитой девочки. В социальных сетях пользователи призывают либо помогать напрямую родителям, либо связываться с ними через отряд «Лиза Алерт».
Депутаты Госдумы от Саратовской области Евгений Примаков и Ольга Алимова, а также детский омбудсмен региона Татьяна Загородняя в связи с убийством девочки публично призвали к возвращению смертной казни. Об этом они написали у себя в фейсбуке.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
