Папа отвел сына на маникюр после того, как в саду мальчику сказали, что это «только для девочек»
Папа и мама из американского штата Калифорния отвели своего сына-тоддлера в салон на маникюр после того, как в детском саду воспитательница, увидев его накрашенные ногти, сказала, что «это только для девочек». Эта тикток-история набрала 4,2 млн просмотров, сообщает Daily Mail.
Отец трехлетнего Идена рассказал, что сын пришел из сада заметно расстроенным. И когда молодой человек спросил у него, что случилось, ребенок ответил, что педагог сказала ему, что ногти красят «только девочки». Папу эта история не оставила равнодушным и они с мамой решили подбодрить мальчика и сходить с ним в салон красоты. Там они разрешили Идену выбрать цвет, который ему нравится. Это был розовый. И попросили мастера накрасить ногти на руках и ногах.
Объясняя свои действия, папа мальчик подчеркнул, что это родительское решение не имеет ничего общего с гендерной определенностью, а исключительно — со свободой самовыражения. Он попросил в другом ролике Идена ответить на вопрос, кем он себя считает, девочкой или мальчиком. Тот ответил, что он мальчик.
«Дайте маленьким мальчиком любить то, что им нравится!.. Если это грузовики, Человек-паук, „Щенячий патруль“, или, может быть, розовые ногти, неважно!», — считает папа Идена. Мужчина также вступился за воспитательницу, сказав, что не нужно судить ее или детский сад, все люди разные, происходят из разных культур и социальных бэкграундов со своими представлениями о том, что можно, и что нельзя.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
