Уволился директор московской школы, в которой восьмиклассник избил учительницу из-за наушников
Директор школы № 113 на юго-западе Москвы написал заявление об увольнении. Там накануне восьмиклассник напал на учительницу, которая сделала ему замечание за прослушивание музыки на уроке и случайно порвала наушники.
Как сообщает РИА «Новости», на 22 января назначена профильная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, на которой обсудят ситуацию в школе и конфликт учителя и ученика. К выяснению обстоятельств инцидента также подключились следователи московского управления СК.
«На 22 января назначено заседание комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, на котором в том числе обсудят корректность индивидуальной воспитательной работы с трудным подростком со стороны социального педагога, психолога и классного руководителя».
пресс-служба департамента образования Москвы
В департаменте рассказали, что подросток из-за агрессивного поведения и нежелания учиться с 2015 года находился под наблюдением соцзащиты и психолога. В 2018 году семья, состоящая из отца и бабушки, отказалась от социального сопровождения. В заключении специалиста говорится, что психосоматическое состояние школьника было удовлетворительным. При этом подросток стоял на учёте в инспекции по делам несовершеннолетних.
Одноклассники хулигана рассказали, что на уроке подросток демонстративно слушал музыку в наушниках. К нему подошла педагог и сделала замечание, а затем выдернула один наушники и случайно порвала провод. Школьник набросился на женщину и нанес ей несколько сильных ударов по голове. После этого он устроил погром в классе.
Подстрадавшая от действий школьника 61-летняя учительница физики Ирина Лукьянова сейчас находится в больнице, у неё сотрясение мозга и разбито лицо.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










