Скандальный конкурс сочинений о «спайсе» проводил школьник-драгдилер
Интернет-магазин по продаже наркотиков, который ранее устроил конкурс на лучшее сочинение о «спайсе», организовал томский одиннадцатиклассник и двое безработных. Об этом сообщил пресс-секретарь регионального УФСКН Илья Плотников.
Ранее транспортная полиция Томска задержала на железнодорожном вокзале города 20-летнего мужчину, который имел при себе сверток с синтетическим наркотиком «спайс». По словам задержанного, купить наркотики он не имел возможности, но вместо этого он нашел в интернете сайт, который проводил творческий конкурс на лучшее сочинение на тему: «Эффект после употребления спайса». В качестве приза разыгрывали партию этого наркотика.
Наркополиции удалось установить личности членов банды драгдилеров и задержать их. Возбуждено уголовное дело. «(Организаторы) — двое парней, один из которых несовершеннолетний, одиннадцатиклассник общеобразовательной городской школы, и 18-летняя девушка. По местам их проживания, а также на специально снимаемой ими квартире оперативники изъяли свыше 250 тысяч разовых доз — это более 2 килограммов — синтетических наркотиков разных видов и иные вещественные доказательства», — сказал Илья Плотников.
Также он уточнил, что девушка и 20-летний молодой человек — безработные и нигде не учатся. Подозреваемые дали признательные показания и сотрудничают со следствием. По их словам, конкурс на лучшее сочинение о наркотиках они устроили, чтобы привлечь новых клиентов.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
