Исследование: грудное вскармливание в первые месяцы жизни способствует развитию когнитивных функций ребёнка
Авторы совместного исследования из детского медицинского центра Лос-Анджелеса и Калифорнийского университета пришли в выводу, что грудное молоко в первые месяцы жизни младенца особенно благотворно сказывается на его развитии. Как сообщает nutraingredients.com, самый заметный когнитивный скачок показывают дети в возрасте до двух лет.
О позитивном влиянии грудного молока на развитие всех видов мыслительных процессов педиатры и нутрициологи знают и говорят давно. Целью последнего исследования, как утверждают его авторы, была попытка выяснить, в какое именно время в организме младенца происходит этот прорыв.
Для сравнения учёные пригласили 50 матерей с их новорожденными детьми, находящимися на грудном вскармливании. Анализируя состав молока, эксперты обратили особое внимание на олигосахарид 2’-фукозиллактозу (2’-FL). Чем выше было содержание этого вещества в женском молоке, тем лучше были результаты младенцев в тестах на уровень развития. При этом, специалисты заметили, что кривая успехов выравнивалась примерно к возрасту в шесть месяцев. Исходя из этого, был сделан вывод о том, что критическое значение грудное вскармливание имеет только в первые месяцы после рождения.
Кроме этого, авторам исследования для подтверждения своих выводов ещё предстоит учесть переменчивость состава грудного молока, который зависит от множества нюансов. Например, он варьируется в зависимости от периода лактации, времени суток, питания женщины и других факторов. В будущем если найденные закономерности подтвердятся, учёные смогут создавать добавки с синтезированной олигосахарид 2’-фукозиллактозой, предназначенной для женщин, которые в силу разных причин, не могут кормить своих детей грудью.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




