В Петербурге в последний день января было «заминировано» более 90 школ и детских садов
В Санкт-Петербурге к концу января возобновилась волна массового «минирования» социально важных объектов. Как сообщает «Петербургский дневник», одним из первых сообщение об угрозе взрывов получил Красногвардейский районный суд.
На почту учреждения пришло письмо с нового адреса, который не был известен службе безопасности. В тексте было перечислено более 90 школ, гимназий, образовательных центров и детских садов Санкт-Петербурга. Все перечисленные учебные заведения отправитель предлагал эвакуировать.

С начала 2020 года это уже пятнадцатый случай получения ложных сообщений о заложенном взрывном устройстве. Первое предупреждение в новом году было отправлено 9 января.
23 января пресс-служба ФСБ отчиталась по итогам борьбы с массовой рассылкой о минировании объектов по всей России. Эксперты службы установили, что ложные сообщения массово отправлялись от имени одного сервиса из Нидерландов. Тогда же Роскомнадзор на основании представления Генпрокуратуры заблокировал доступ к информационным ресурсам зарубежного сервиса Startmail.com и его почтовой службе Startmail.com. При этом специалисты предупреждали, что одна блокировка не остановит весь поток, но надеялись, что это снизит масштаб деятельности злоумышленников.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




