Саратовские подростки, обвинённые в организации нападения на школу, были жертвами буллинга
Подростки 14 и 15 лет, которых задержали по подозрению в подготовке массовых убийств в Саратове, были жертвами буллинга, которым не смог помочь школьный психолог. Такое мнение после встречи с арестованными высказала региональный детский омбудсмен Татьяна Загородняя в своём инстаграме.
По её информации, мальчики подвергались травле со стороны сверстников, один, из-за того, что воспитывался в неблагополучной семье, а второй — потому что был новеньким в классе. Загородняя после встречи с родными подростков сказала, что мать одного из них обращалась к школьному психологу, классному руководителю и директору, которые в итоге ничем школьникам не помог.
«Пацаны громко, четко, при всем честном народе сказали, что их обижали. Толкали, шпыняли, смеялись. Мама Игоря пыталась договориться с психологом, мол, адаптация у него после прихода в новую школу хромает, психолог один раз с парнем встретилась, а потом с классным руководителем вместе беседу провела. Все. Хотя она прежде пыталась сказать, что встречалась два раза в неделю, полгода, но парень и родители опровергли, а она и не стала настаивать.
Шпынять продолжали. Злость росла. Мать говорила: говорите взрослым, но пацаны не верили взрослым. Мать говорила директору. Но не нашла поддержки. Он учится плохо, и забирайте в другую школу».
Татьяна Загородняя, детский омбудсмен Саратовской области
По словам омбудсмена, сейчас подростки отказываются от своих слов, сказанных при задержании, и говорят, что делали это на камеру и раскаиваются. 26 февраля представители Центра общественных связей (ЦОС) ФСБ сообщили, что «школьники состояли в интернет-сообществах, пропагандирующих идеологию массовых убийств и суицида». Во время допроса один из задержанных сообщил, что число потенциальных жертв для него не имело значения. Второй заявил, что им двигала месть и он «рассчитывал примерно на 40 человек» пострадавших.
Загородняя также написала, что сейчас подростки очень переживают за своих близких и на самом деле не хотели никого убивать, а планировали пойти в кадеты.
«Женька переживает за деда. Слезы поблескивают в глазах. Игорь сказал, что только тут понял, что для него значит мать. Мать зелёная сидела в моём кабинете.Конечно пацаны смотрели фильм про колумбайн, причём Женьке больше нравилась там музыка, оба любили оружие. То, что они сказали на камеру, сами не знают, как так сказали. Но сейчас говорят, что никого убивать не собирались. Женька говорил, что к людям относится хорошо. Вообще хорошо. Игорь, что люди врут и он не верит никому».
Татьяна Загородняя, детский омбудсмен Саратовской области
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
