Учительница поделилась милым видео, на которой ее ученики подпевают Тейлор Свифт во время учебы
В одном вирусном видео в тиктоке учительница начальных классов рассказала, как песни Тейлор Свифт повлияли на ее класс. На эту историю обратило внимание издание Motherly.
«Каждый день в школе, когда мои первоклассники спокойно работают, я включаю инструментальную музыку Тейлор Свифт», — рассказывает учительница Кэт в своем ролике. «Я делала это много лет, и никто из моих учеников никогда не замечал этого. До пятницы».
Кэт рассказывает, что в тот день, когда она записала видео, она услышала, как один «маленький голос» через комнату начал петь слова инструментальной версии «Anti-Hero».
«Я улыбнулась девочке и сказала: «Вы поняли, что это Тейлор Свифт!» И она сказала: «Да! Я люблю Тейлор Свифт!», — объясняет Кэт. «Тогда все мои маленькие первоклассницы начали рассказывать о том, что они тоже любят Тейлор Свифт».
Поэтому, когда начался припев «Anti-Hero», Кэт решила, что ей нужно было уловить «все их крошечные голоса», поющие эту песню.
«Я знала, что миру нужно услышать, как это мило», — делится она. «Глядя на это, становится очевидно, насколько искренна улыбка на моем лице. Вся эта встреча вызвала у меня слезы счастья».
«Тейлор Свифт оказала такое положительное влияние на наш мир, и мне так повезло жить в мире, где музыка одного исполнителя может объединять разных людей всех возрастов и всех слоев общества», — говорит Кэт. «В самом ближайшем будущем я вижу танцевальную вечеринку Тейлор Свифт в классе».
wavebreakmedia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
