В Совфеде предложили запретить онлайн-кинотеатрам показ сериала «Игра в кальмара»
Сенатор Наталия Косихина призвала заблокировать в соцсетях и онлайн-кинотеатрах южнокорейский сериал «Игра в кальмара», сообщает РИА Новости. С ней не согласна зампредседателя думского комитета по культуре Елена Драпеко, которая в беседе с радиостанцией «Говорит Москва» напомнила, что в ходе демонстрации жестокости и сцен насилия через страдания человек достигает катарсиса.
«Очевидно, что данная кинолента содержит в себе неприкрытые сцены насилия, а также пропагандирует нечеловеческую жестокость и полное обесценивание человеческой жизни. Оправдание таких аморальных норм неправильно ни с точки зрения нравственности, ни с точки зрения российского законодательства.
Считаю, что нам необходимо либо заблокировать для просмотра данный сериал в российских социальных сетях и других интернет-сервисах, либо поставить строгие требования к просмотру с подтверждением возраста зрителя. Данная мера позволит оградить наших детей от виртуальной реальности, где убийство и жестокость является нормой и формой развлечения».
Наталья Косихина, сенатор
Косихина отметила, что сериал «заполонил все пространство социальных сетей, хотя официально в России он не показывается». По ее мнению, культ насилия, пропагандируемый в сериале, может «способствовать неправильному восприятию моральной картины мира у детей». «И многие родители вместо того, чтобы объяснить неправильность данной формы поведения у героев сериала, покупают костюмы убийц и игрушечное оружие, поощряя такие игры. А это, по моему мнению, огромная ошибка!», — возмутилась сенатор.
Предложение Косихиной прокомментировала зампредседателя думского комитета по культуре Елена Драпеко, которая считает, что «если в сериале есть насилие, это не значит, что его нужно сразу запрещать». Она напомнила, что сцены жестокости есть даже в классике «Союзмультфильма».
«Все фильмы про войну — они все про насилие. Это история мировой культуры. Есть такое понятие „катарсис“, то есть очищение через страдания. Зрителям показывают вещи, которые вызывают у них боль, эмоциональную встряску. Люди начинают понимать и сочувствовать этой боли, это используется начиная с древнегреческих трагедий. Поэтому не всякое насилие надо запрещать. Экспертная оценка должна быть по запретам, тут нельзя определить что-то нормами или законами. В „Ну, погоди!“ тоже волк гоняется за зайцем, в „Коте Леопольде“ мыши безобразничают. Это вечная история, история искусства. Многие не понимают, для чего это надо. Но мне странно, что в Совфеде прозвучало такое».
Елена Драпеко, зампредседателя комитета Госдумы по культуре
кадр: youtube.com/@Netflix
Читайте также
- Брянский депутат призвал приравнять к экстремизму покупку детям костюмов и мерча по мотивам сериала «Игра в кальмара»
- 18 рецептов домашних сладостей: от тех самых вафельных трубочек до печенья из «Игры в кальмара»
- В КНДР расстреляют человека за ввоз в страну «Игры в кальмара». Купившего сериал школьника приговорили к пожизненному
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
