Учителя в США показывают документальные фильмы, чтобы рассказать детям про террористические акты 11 сентября
Со дня трагедии в Соединенных Штатах Америки прошло 18 лет. 11 сентября 2001 года террористы захватили четыре пассажирских авиалайнера. Два из них врезались в башни торгового центра в Нью-Йорке. В результате атаки погибло 2977 человек, 6300 были ранены.
В этом году было проведено исследование о том, как говорить с детьми про террористические акты 11 сентября 2001 года. По результатам опроса 1047 американских учителей истории, показ документальных фильмов про 11 сентября — самый популярный способ. На втором месте — обсуждение событий того дня. На третьем месте рассказы учителей о том, как они помнят тот день, что происходило вокруг, какие эмоции они испытывали.
Time рассказал историю Лонри Хетрик, которой было 16 лет, когда случился теракт 11 сентября. В тот день она сидела в классе и видела, как плачет её учитель, как всё происходящее транслируют по телевиденью. Весь класс Лонри наблюдал из окна, как второй самолёт врезался в Южную Башню.
Теперь Лонри сама учительница, которая считает своим долгом напоминать о случившемся. Она рассказывает своим учениках о личных переживаниях в тот день. Также Лонри даёт школьникам послушать монологи сотрудников скорой помощи и семей, которых коснулась трагедия в тот день.
«Мы должны оставаться профессионалами как историки и иметь немного отрешённости. Это определённо нелегко сделать» — Лонри Хетрик.
Фото: Chao Soi Cheon
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
