Депутат требует от Ливанова отчитаться о мерах по повышению зарплат вузовских преподавателей
Депутат Госдумы Михаил Старшинов направил министру образования и науки Дмитрию Ливанову запрос, в котором попросил сообщить о мерах, которые ведомство принимает для улучшение ситуации с зарплатами преподавателям вузов.
«Я попросил Дмитрия Ливанова сообщить, какие меры готовятся министерством для реализации этой задачи, какие конкретные решения могут быть приняты в 2016 году и какую помощь здесь может оказать депутатский корпус», — рассказал Старшинов.
По словам депутата, в Госдуму и ему лично регулярно приходят жалобы от преподавателей на низкие зарплаты. «Речь идет и о регионах Северокавказского федерального округа, и о столице — проблема носит общий характер», — отметил депутат и добавил, что речь идет не об узком круге элитных учебных заведений, а о тех вузах, где проблема действительно стоит остро.
«Так, старший преподаватель далеко не последнего московского вуза пишет, что вместе со всеми надбавками, которые ему, кстати, в любой момент могут урезать, сейчас получает около 30 тысяч рублей, — говорит Старшинов. — Причем это считается очень неплохой зарплатой, у многих его коллег — существенно меньше».
Работники вузов жалуются, что на эти деньги невозможно обеспечить семью, платить за квартиру, проезд и так далее.
«Делая непривлекательной для людей работу в сфере высшего образования, мы рискуем лишить страну ее будущего: даже в среднесрочной перспективе наше отставание в этой области может привести к тому, что Россия станет неконкурентоспособна на международных рынках», — подытожил депутат.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
