Депутат требует от Ливанова отчитаться о мерах по повышению зарплат вузовских преподавателей
Депутат Госдумы Михаил Старшинов направил министру образования и науки Дмитрию Ливанову запрос, в котором попросил сообщить о мерах, которые ведомство принимает для улучшение ситуации с зарплатами преподавателям вузов.
«Я попросил Дмитрия Ливанова сообщить, какие меры готовятся министерством для реализации этой задачи, какие конкретные решения могут быть приняты в 2016 году и какую помощь здесь может оказать депутатский корпус», — рассказал Старшинов.
По словам депутата, в Госдуму и ему лично регулярно приходят жалобы от преподавателей на низкие зарплаты. «Речь идет и о регионах Северокавказского федерального округа, и о столице — проблема носит общий характер», — отметил депутат и добавил, что речь идет не об узком круге элитных учебных заведений, а о тех вузах, где проблема действительно стоит остро.
«Так, старший преподаватель далеко не последнего московского вуза пишет, что вместе со всеми надбавками, которые ему, кстати, в любой момент могут урезать, сейчас получает около 30 тысяч рублей, — говорит Старшинов. — Причем это считается очень неплохой зарплатой, у многих его коллег — существенно меньше».
Работники вузов жалуются, что на эти деньги невозможно обеспечить семью, платить за квартиру, проезд и так далее.
«Делая непривлекательной для людей работу в сфере высшего образования, мы рискуем лишить страну ее будущего: даже в среднесрочной перспективе наше отставание в этой области может привести к тому, что Россия станет неконкурентоспособна на международных рынках», — подытожил депутат.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
