В Госдуме заявили, что психиатр, у которой наблюдалась мать, обезглавившая 6-летнего сына, должна понести ответственность за случившееся
Глава комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Нина Останина заявила News.ru, что психиатр матери, подозреваемой в убийстве шестилетнего сына, должен понести ответственность за бездействие в ситуации с опасной пациенткой. Депутат считает, что врач мог предотвратить преступление, если бы сообщил о состоянии женщины в компетентные органы.
«Где тот врач-психиатр, который, с моей точки зрения, человеческой, материнской, должен был обязательно сообщить в органы опеки, чтобы ребенка изолировали от семьи? Они должны были незамедлительно появиться и найти бабушку. Ведь тревогу забила именно бабушка, которая потеряла внука. Она не могла до этого понимать, что ему находиться там категорически опасно. В данном случае, к великому сожалению, ответственны за то, что произошло с ребенком, все, кто был рядом».
Нина Останина, глава комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей
По мнению Останиной, состояние людей с психиатрическим диагнозом, которые могут представлять опасность для окружающих, нужно отслеживать, как это было в Советском Союзе. «В советские годы была система постановки на учет всех, кто имел психические отклонения. При этом работал экстерриториальный принцип. Если психически больной перемещается в другой регион, то по линии системы здравоохранения информация о нем переходит, поскольку он может представлять угрозу третьим лицам. К сожалению, сейчас мы не получаем информацию от медицинских органов о состоянии таких людей. Надо систему эту возвращать», — считает депутат.
В Москве 16 ноября рабочие выловили в Гольяновском пруду рюкзак с с отрезанной головой ребенка. Позже обезглавленное тело криминалисты обнаружили на балконе дома в подмосковной Балашихе. Практически сразу главной подозреваемой стала мать убитого шестилетнего мальчика. Затем появились сообщения о том, что женщина страдает параноидальной шизофренией, проходила лечение в психиатрической больнице и принимала психоактивные вещества. У нее есть старшая дочь, которая осталась жить с отцом после того, как родители разошлись.
После задержания мать призналась в убийстве сына. По делу назначена судебно-медицинская, молекулярно-генетические экспертизы, а также криминалистическая экспертиза по холодному оружию и психолого-психиатрическая экспертиза.
После убийства ребенка СУ СК по Московской области возбудило уголовное дело о халатности (статья 293 УК РФ) в отношении местных органов опеки. По версии следствия, должностные лица «не приняли меры ограничения» и последующего лишения матери ребенка родительских прав «в связи с наличием у нее заболевания, нахождением на учете у специализированного врача, а также выявленных фактов противоправных действий в отношении ребенка». Однако о задержании представителей органов опеки в официальном сообщении тг-канала управления СК не говорится.
Chinnapong / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Мать призналась в убийстве и расчленении 6-летнего сына: что известно о ЧП в подмосковной Балашихе
- Мать 6-летнего мальчика, чьи останки были обнаружены в рюкзаке возле Гольяновского пруда, призналась в убийстве сына
- На востоке Москвы в пруду нашли пакет с останками человека. Части тела могут принадлежать ребенку
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
