Заслуженный профессор МГУ Александр Асмолов поставил вопрос о вотуме недоверия министру просвещения
Новости23 декабря, 2019

Заслуженный профессор МГУ Александр Асмолов поставил вопрос о вотуме недоверия министру просвещения

Заслуженный профессор МГУ и член совета при президенте РФ Александр Асмолов направил письмо в СПЧ, в котором поставил вопрос о вотуме недоверия министру просвещения. Об этом сообщают «Вести образования».

«В массовом сознании бытует фраза, гласящая, что каждый народ заслуживает того Правительства, которое он имеет. Заслуживает ли наш народ нынешнего министра просвещения?», — пишет в своём письме Асмолов.

Он отмечает, что нынешний министр просвещения делит реальность на «чёрное» и «белое», а также агрессивно относится к противоположному мнению. Член совета при президенте добавляет, что глава министерства просвещения обладает чертами «авторитарной личности».

Ранее Асмолов отправлял письмо на имя президента РФ с просьбой приостановить принятие министерством просвещения решения о введении стандарта школьного образования с 1 января 2020 года для избежания негативных последствий. По его мнению, новый стандарт образования приведёт к снижения работоспособности учителей и ослабления их внимания к индивидуальным интересам детей, а также к расширению масштаба различных форм буллинга и суицидального поведения.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(51)
Татьяна Гордина
Браво! Шараханье нашей министриссы от одной «новации» к другой, не знание простейшего — «Закона об образовании в РФ» — поведение школьницы у руля сложнейшего корабля!
Сергей Каверин
Татьяна Гордина
А что сам Асмолов творил с образованием, забыли?
Grego Vi
Наконец-то действительно умные и образованные личности начали подавать голоса! Сколько можно молчать и терпеть!
sergo Серго
Grego Vi
Умные и образованные?! Вы хоть немного познакомьтесь с личностью и мировоззрением г-на Асмолова. Много шума, эмоций, перехода на личности, а конкретики -ноль. Впрочем, в одном он очень конкретен и последователен: разрушение нормального образования, построенного на фундаментальных дисциплинах, последовательности и логике — вот его идея, продвигаемая с конца 80-х. Взамен предлагает абстрактные «индивидуальность», «актуальность и прогрессивность», т. е. формирование клипового мышления, неспособного к аналитической деятельности.
Валентина Пушкарева
Если- бы все, имеющие отношение к образованию вышли на забастовку, то " реформаторы» почесали- бы нужные места
Attila L
Валентина Пушкарева
Эти рабы и терпилы? Причем рабы, прославляющие рабство и унижение — они куда-то там выйдут?
Показать все комментарии
Больше статей