Российская семья во время кругосветки 70 дней плавает без запасов воды и еды: её никуда не пускают из-за ограничений
Семья Клочковых из Новосибирска отправилась в кругосветное путешествие, но из-за ковидных ограничений застряла на яхте в открытом океане. Об этом в интервью «Ленте.ру» рассказал Оскар Конюхов, сын мореплавателя Фёдора Конюхова.
По его словам, семья находится в автономном плавании уже более 70 дней, так как ни одна страна не хочет принимать их лодку из-за соображений безопасности: отказались Новая Зеландия, остров Кука, остров Рождества.
На борту лодки находятся также двое детей, у путешественников заканчиваются запасы пресной воды и еды, а яхте требуется ремонт. «В автономном плавании можно находиться и год, но они ведь этого не планировали, они планировали заходить на острова и пополнять запасы», — пояснил Конюхов.
Клочковы пытались договориться с властями и просили, чтобы береговые службы передали им продукты за плату, однако им всегда отказывали.
«Клочковы пытались объяснить властям на берегу, что они вот уже 77 дней находятся в океане и не являются ни носителями, ни заболевшими. Они чище и безопаснее тех, кто на берегу. Но для этих стран буква закона дороже», — рассказал Конюхов.
Собеседник издания уточнил, что сейчас семья направляется во Французскую Полинезию. Клочковы отправили в кругосветное путешествие в 2018 году. За три года путешественники успели пройти мыс Горн, Антарктиду, точку Немо и Мыс Доброй Надежды.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
