Отношения с начальством зависят от заботливости родителей
Ученые из США и Китая выяснили, что подход родителей к раннему воспитанию предопределяет дальнейшее поведение человека в рабочих условиях. Исследование опубликовано в журнале Human Relations.
Исследователи рассматривали три из пяти типов привязанности, выделенных в 60-х годах психологом Мэри Эйнсворт. Они формируются под влиянием взаимодействия с родителями в ранние годы. Усвоенные в этот период модели поведения, как выяснили ученые, влияют на последующие трудовые отношения.
Если взрослые бросаются обнимать и успокаивать плачущего ребенка при любом кризисе, формируется «надежная привязанность». Ребенок учится искать поддержку в окружающих. Амбивалентная привязанность возникает, когда родитель не реагирует на плач ребенка — тому приходится орать громче, чтобы привлечь к себе внимание, и в дальнейшем он боится быть брошенным. Наконец, избегающая привязанность возникает, когда ребенок уже отчаялся искать поддержки. Ее можно суммировать фразой «не хочешь — ну и не надо».
Сопоставив эти типы привязанности с поведением на рабочем месте, исследователи выяснили, что склонные к надежной и избегающей привязанностям стабильно функционируют в любом коллективе, хотя во втором случае возникают вопросы к способности человека работать в команде.
В случае же амбивалентной привязанности эффективность работника напрямую зависит от коммуникации с руководством. Такой человек будет искать в начальнике фигуру отца или матери, и будет работать ровно настолько хорошо, насколько последний готов выполнять эту роль — то есть, учить, поддерживать и принимать участие.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




