В Лондонской библиотеке найдена беловая рукопись поэмы Есенина «Пугачёв»

В Лондонской библиотеке обнаружили ранее неизвестную рукопись Есенина. Исследование, проведённое Институтом мировой литературы имени А. М. Горького РАН, выявило, что найден беловой автограф — переписанный Есениным набело итоговый текст поэмы «Пугачёв». О своей работе с манускриптом «Газете.ру» рассказала сотрудница Есенинской группы института, кандидат филологических наук Светлана Серёгина.
«В 2014 году сотрудница Лондонской библиотеки Клаудия Риччи написала текстологу нашей группы Сергею Ивановичу Субботину. <…> В своём электронном письме Клаудия сообщила, что при ревизии русской коллекции библиотеки она обнаружила манускрипт, состоящий из двух частей — рукописной и набранной на машинке. На первой странице рукописи она прочитала зачёркнутый заголовок — „Пугачёв“. Там же была и зачёркнутая подпись — С. Есенин».
Изучив фотокопию первой страницы, российские учёные пришли к выводу, что текст написан рукой Есенина. Администрация Лондонской библиотеки не сразу дала сотрудникам института разрешение на работу с манускриптом: библиотека является частным, закрытым учреждением. Кроме того, нигде не опубликованная рукопись имеет огромную ценность и её обладатели долго не решались предоставить к ней доступ. Светлане Серёгиной удалось поработать с манускриптом в Лондоне благодаря гранту Российского научного фонда. «Получить разрешение от руководства Лондонской библиотеки сделать фотокопию всего манускрипта пока не представляется возможным, — рассказала она. — Сложность здесь в том, что библиотека рассматривает любое копирование как нарушение своих прав собственности и, если угодно, права первенства на публичное обнародование текста».
В статье «Неизвестный автограф поэмы С. А. Есенина „Пугачев“ в Лондонской библиотеке» Серёгина рассказала о результатах своего текстологического анализа рукописи и о её истории. Текст «Пугачева» привёз в Лондон английский переводчик и писатель Карл Бехгофер-Робертс после встречи с Есениным осенью 1921 года. Серёгина предполагает, что Бехгофер собирался заняться переводом поэмы, и перед Есениным встала задача закончить работу до его отъезда в Лондон. Поэтому беловой текст состоит из разрозненных материалов, которые поэт собрал воедино: первая глава написана от руки весной 1921 года, три последних главы набраны на машинке летом того же года, а середину Есенин написал от руки прямо перед отъездом Бехгофера. Занимался ли английский писатель переводом поэмы, пока неизвестно, рассказывает Серёгина. В 1934 году Бехгофер передал текст поэмы в дар библиотеке.
Черновики поэмы «Пугачёв» были изучены и описаны руководителем Есенинской группы литературоведом Натальей Шубниковой-Гусевой. С черновиками и комментариями к ним можно ознакомиться в полном собрании сочинений Сергея Есенина, доступном на сайте Фундаментальной электронной библиотеки. В своих работах Шубникова-Гусева предсказала существование белового автографа «Пугачёва». «Лондонский автограф действительно является единственным беловым, так как он совпадает с печатным текстом „Пугачёва“, опубликованным при жизни Есенина», — рассказала Серёгина.
Беловой автограф имеет большую литературную и историческую ценность. Он является документальным подтверждением того, каким автор хотел видеть свой текст по окончании работы.
«Пугачёв» — драматическая поэма Сергея Есенина, написанная в 1921 году и впервые опубликованная на русском языке в 1922. Сохранилась аудиозапись голоса поэта, читающего отрывок поэмы.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




